Docenti dell’Istituto Comprensivo

“Muovendo dal fatto che, per gli alunni, la costruzione di competenze parte sempre da un tessuto di esperienze e convinzioni, spesso connotate affettivamente, ma raramente congruenti con l’organizzazione del sapere nei diversi campi, si pone l’esigenza di una forte attenzione alla continuità come ricerca di connessioni tra gli interventi degli insegnanti e quanto l’alunno ha già appreso. L’attenzione alla continuità, che il nostro Istituto intende perseguire, non garantisce solo la saldatura esterna tra i diversi livelli di scolarità, ma, attraverso un lavoro di comune programmazione in verticale, favorisce gradualità nell’ampliamento e nell’approfondimento delle conoscenze, promuove quella differenziazione, che è avvio verso prospettive diverse di percezione e di analisi dei fenomeni” (dal Ptof- Continuità tra ordini di scuola).

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